РОДИТЕЛСКОТО ОТНОШЕНИЕ КАТО ФАКТОР ЗА ВЪЗПИТАНИЕТО НА ДЕТЕТО

ВЪВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМАТИКАТА 3

I. КОНЦЕПЦИЯ ЗА СЕМЕЙСТВО И СЕМЕЙНОТО ВЪЗПИТАНИЕ В СЪВРЕМЕННАТА ПЕДАГОГИЧЕСКА НАУКА 4

1.1. Детерминанти на институцията „семейство“ 4

1.2. Възпитателните проекции на семейната среда 5

1.3. Родителските стилове за възпитание и отражението им върху (субектността) личностното развитие на детето 8

II. ФОРМИРАНЕ НА ДЕТСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ В СЕМЕЙСТВОТО – СОЦИАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ 12

2.1. Постановка на изследването 12

2.1.1. Цел на диагностичното изследване 12

2.1.2. Задачи на изследването 12

2.1.3. Хипотеза 13

2.2. Обектно–предметна област на изследването 13

2.2.1. Предмет на изследването 13

2.2.2. Обект на изследването 13

2.2.3. Контингент на изследването 13

2.3. Методи на изследването 13

2.4. Анализ на резултатите от изследването 16

ИЗВОДИ И ОБОБЩЕНИЯ: 23

ИЗПОЛЗВАНА И ЦИТИРАНА ЛИТЕРАТУРА 24

ПРИЛОЖЕНИЕ 25